Виявлено, що кількість учасників експерименту з оптимальним рівнем опанування цієї технології збільшилася на 29 % (2020–2021 рр.), на 18 % (2021–2022 рр.), на 24 % (2022–2023 рр.) після проведення курсів та на 40 % (2021 р.), на 41 % (2022 р.), на 44 % (2023 р.) через рік після завершення  курсів завдяки супервізіям. Збільшення / зменшення кількості слухачів курсів із достатнім, базовим і початковим рівнями готовності візуалізовано на рис. 10–12.